Thursday, 7 May 2015

Ressoures pour le projet final en Sciences Humaines

Le Nunavut et les Territoires du Nord-Ouest
La Territoire Yukon 
  • Art Visuel: Cherchez Ted Harrison (Image)
  • La Nourriture: Cherchez "Yukon Cuisine" (Image)
  • Les Peuples Autochtones: Cherchez "Yukon First Nations" (Map)
L'Île-du-Prince-Edouard 
La Nouvelle Écosse 
Le Québec 
  • Art Visuel: Cherchez Edmond-Joseph Massicotte,  Jean Paul Lemieux, Clarence Gagnon (Image)
  • La Nourriture: Poutine, Tourtière, crepes, nourriture de Carnavale (Image)
  • Les Peuples Autochtones: http://en.wikipedia.org/wiki/Aboriginal_peoples_in_Quebec pour commencer, puis cherchez "Algonquin" ou "Iroquois" (Map) et (Image)
L'Ontario
Le Manitoba
L'Alberta
La Colombie Britannique 

Aujourd'hui dans le Labo ...

Pendant 25 minutes, on va commencer la recherche pour nos projets finals en Sciences Humaines (la culture et les régions du Canada).

Tu doit choisir trois régions (Provinces ou Territoires) qui t'intéressent. 
Elles ne peuvent pas être des voisins.

ex.
1. Le Manitoba,
2. La Nouvelle Écosse
3. Les Territoires du Nord-Ouest

Indique sur la carte où se trouve les régions que tu as choisis.

Cherche des idées pour ton projet ici http://www.encyclopediecanadienne.ca/fr/

Partage les descriptions des nourritures traditionelles d'une région, les noms des artistses fameux et fameuses de la région, et les groupes de musique très connus.

Les élèves de M March vont travailler la dactylographie.

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Après 25 minutes, ceux qui ont terminé leur feuille de demande peuvent commencer à explorer ou jouer les jeux ici: http://ici.radio-canada.ca/jeunesse/jejoue/

Merci!
Mme. Clausen

Wednesday, 15 April 2015

La recherche: Comment définir les êtres vivants?

UNE REVISION

Les êtres vivants ont SIX caractéristiques en commun:


Les êtres vivants sont composés de cellules …


Les êtres vivants effectuent des échanges gazeux …


Les êtres vivants utilisent de l’énergie…


Les êtres vivants croissent…


Les êtres vivants se reproduisent…


Les êtres vivants réagissent aux stimulus…


VOTRE TACHE

Aujourd'hui nous allons faire des recherches à propos des caractéristiques de la vie des exemples qu'on a choisi:


CHIEN - Groupe 1

MILLE-PATTES - Groupe 2

CORAIL - Groupe 3

  1. http://www.ecokids.ca/PUB/eco_info/topics/oceans/coral_reefs.cfm 
  2. http://oceanservice.noaa.gov/education/tutorial_corals/welcome.html
  3. http://fr.wikimini.org/wiki/Corail
  4. http://www.guadeloupe-parcnational.fr/IMG/pdf/plaquette_une_vie_de_corail.pdf
  5. http://kids.nceas.ucsb.edu/biomes/coralreef.html
  6. http://www.defenders.org/coral-reef/basic-facts


PIN - Groupe 4

BALEINE BLEUE - Groupe 5

ESCARGOT - Groupe 6


POUR CHAQUE GROUPE

1. Choisissez une espèce. Par exemple, la baleine bleue, c'est balaenoptera musculus. Chaque espèce a un nom latin. Donne-le sur vos feuilles, SVP.

2. Quand vous avez déjà cherché tous les site-webs mentionnés,  vous pouvez commencer à chercher les questions spécifiques, par exemple: 

  • How do snails reproduce?  
  • How do pine trees photosynthesize? 
  • How does coral grow? etc